Gra Mafia– innowacyjne szkolenie językowe i integracyjne dla firm, język polski dla obcokrajowców (szkolenie 10 osób)
Szkolenie w formie gry Mafia to innowacyjne podejście do nauki języka polskiego i integracji zespołów wielonarodowych. Uczestnicy wcielają się w role – mafia (mniejszość) i cywile (większość) – co tworzy dynamiczne, pełne emocji sytuacje, wymagające logicznego myślenia, perswazji i komunikacji w języku polskim. Dzięki temu uczą się w naturalny, praktyczny i atrakcyjny sposób.
Grupa docelowa
Szkolenie jest skierowane do obcokrajowców zatrudnionych w polskich przedsiębiorstwach, którzy chcą w praktyce doskonalić język polski. Idealne dla:
- pracowników z Ukrainy, Białorusi, Gruzji czy innych krajów,
- zespołów wielonarodowych, w których bariera językowa utrudnia komunikację,
- firm inwestujących w integrację i rozwój językowy cudzoziemców
Warunki realizacji:
Warunki realizacji:
8-12 optymalna 10
Liczba godzin usługi *
6
Celem szkolenia „Gra Mafia – innowacyjne szkolenie językowe i integracyjne dla firm, język polski dla obcokrajowców” jest rozwój praktycznych kompetencji językowych w języku polskim oraz integracja zespołów wielonarodowych poprzez udział w interaktywnej grze detektywistycznej.
Rozpisanie celu według grupy docelowej i specyfiki gry:
- Dla obcokrajowców pracujących w Polsce
- przełamanie bariery językowej i oswojenie się z codzienną komunikacją w języku polskim,
- nabycie słownictwa potrzebnego w miejscu pracy oraz w życiu prywatnym (zakupy, transport, kontakty urzędowe),
- zwiększenie płynności wypowiedzi i pewności siebie w rozmowach z Polakami,
- praktyczne wykorzystanie języka polskiego w dynamicznych sytuacjach gry.
- Dla zespołów wielonarodowych
- wzmocnienie integracji poprzez wspólną aktywność wymagającą współpracy i komunikacji,
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie mimo różnic kulturowych i językowych,
- budowanie zaufania i lepszego zrozumienia między pracownikami,
- ćwiczenie umiejętności argumentowania, przekonywania i obrony swojego zdania w języku polskim.
- Dzięki formule gry „Mafia”
- uczestnicy wykorzystywali język polski w realistycznych i emocjonujących sytuacjach (negocjacje, dyskusje, obrona swojego stanowiska),
- stosowali język do rozwiązywania konfliktów i podejmowania decyzji zespołowych,
- analizowali komunikację werbalną i niewerbalną, ucząc się kontrolowania własnych emocji i reakcji,
- uczyli się reagowania pod presją czasu, co sprzyjało szybkiemu myśleniu w języku polskim,
- rozwijali kompetencje językowe w sposób naturalny i angażujący – bez sztucznego podziału na teorię i praktykę.
Główny Cel Usługi - Cel Edukacyjny: *
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji *
Efekty uczenia się – Wiedza
Po zakończeniu szkolenia uczestnik:
- wykorzystuje zasady komunikacji w języku polskim w sytuacjach zawodowych i codziennych,
- zastosowuje słownictwo dotyczące pracy, współpracy zespołowej i życia codziennego,
- analizuje komunikację niewerbalną i powiązane z nią emocje,
- zastosowuje wiedzę o funkcjonowaniu w grupie i podejmowaniu decyzji w zespole.
Kryteria weryfikacji: uczestnik stosował zasady i słownictwo w trakcie rozgrywek, odwoływał się do komunikacji werbalnej i niewerbalnej w ćwiczeniach.
Metody walidacji: test krótkich zadań językowych, obserwacja trenera, analiza wypowiedzi uczestników podczas rund gry.
Efekty uczenia się – Umiejętności
Efekty uczenia się – Umiejętności
Po zakończeniu szkolenia uczestnik:
- komunikuje się w języku polskim w trakcie rund gry i ćwiczeń,
- prowadzi rozmowy, zadawał pytania, argumentował oraz bronił swojego stanowiska w języku polskim,
- stosuje strategie językowe adekwatne do roli i sytuacji w grze,
- analizuje wypowiedzi innych uczestników i reagował na nie w języku polskim,
- stosuje słownictwo codzienne i zawodowe zgodnie z kontekstem komunikacyjnym,
- współpracuje w zespole, podejmował decyzje grupowe i angażował się w realizację celu drużyny,
- wykorzystuje język polski do negocjacji, przekonywania i obrony swojego zdania,
- zwiększa płynność mówienia oraz pewność siebie w kontaktach zawodowych i społecznych.
Efekty uczenia się – Kompetencje społeczne
Po zakończeniu szkolenia uczestnik:
- komunikuje się w języku polskim w zespole wielonarodowym, budując atmosferę współpracy i zaufania,
- współpracuje z innymi uczestnikami niezależnie od ich narodowości i poziomu językowego,
- podejmuje decyzje grupowe z uwzględnieniem dobra całego zespołu,
- wspiera drużynę i bronił jej interesów w trakcie gry,
- przełamuje bariery językowe w sytuacjach formalnych i nieformalnych,
- rozwija postawę otwartą, aktywną i proaktywną wobec dalszej nauki języka polskiego i rozwoju zawodowego,
- integruje się z grupą, tworząc pozytywne relacje społeczne w środowisku pracy.
Cel biznesowy:
Celem biznesowym szkolenia „Gra Mafia – innowacyjne szkolenie językowe i integracyjne dla firm, język polski dla obcokrajowców” jest zwiększenie efektywności komunikacji w organizacji oraz podniesienie wartości przedsiębiorstwa poprzez rozwój kompetencji językowych i społecznych pracowników pochodzenia zagranicznego.
Realizacja szkolenia pozwoliła na:
- usprawnienie komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej w języku polskim, co ograniczyło ryzyko nieporozumień w codziennej pracy,
- lepsze wykorzystanie potencjału pracowników obcokrajowców, którzy dzięki znajomości języka polskiego mogli awansować na wyższe stanowiska,
- zwiększenie integracji zespołów wielonarodowych, co przełożyło się na lepszą współpracę i efektywność realizowanych zadań,
- budowanie profesjonalnego wizerunku firmy jako nowoczesnego pracodawcy wspierającego rozwój pracowników,
- ograniczenie strat wynikających z barier językowych i poprawę jakości obsługi klientów oraz kontrahentów,
- wzrost konkurencyjności przedsiębiorstwa na rynku poprzez posiadanie kadry posługującej się sprawnie językiem polskim.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi:
Efekty usługi zostały potwierdzone poprzez:
- obserwację uczestników podczas gry – analiza aktywności, sposobu komunikowania się w języku angielskim, argumentacji i współpracy zespołowej,
- analizę wypowiedzi ustnych i dialogów – ocena poprawności językowej, płynności mówienia oraz użycia słownictwa branżowego i codziennego,
- ćwiczenia praktyczne – rundy gry, mini-prezentacje i krótkie zadania komunikacyjne w języku obcym,
- feedback trenera – informacja zwrotna dotycząca postępów językowych i integracyjnych uczestników,
- ankietę podsumowującą – autorefleksję uczestników dotyczącą nabytych umiejętności językowych, współpracy i integracji.
Zalety szkolenia: *
Zalety szkolenia
Szkolenie „Gra Mafia – innowacyjne szkolenie językowe i integracyjne dla firm, język polski dla obcokrajowców” przyniosło organizacjom i uczestnikom szereg korzyści, które wyraźnie odróżniają je od tradycyjnych kursów językowych:
- Praktyczne podejście – uczestnicy wykorzystywali język polski w realistycznych sytuacjach, co pozwoliło na szybkie przełamanie barier komunikacyjnych.
- Integracja zespołu – gra w naturalny sposób zbliżyła pracowników różnych narodowości i wzmocniła współpracę w grupie.
- Rozwój kompetencji miękkich – uczestnicy argumentowali, negocjowali i bronili swojego stanowiska, jednocześnie ucząc się pracy zespołowej.
- Nowoczesna forma nauki – szkolenie łączyło naukę języka z grą, dzięki czemu proces uczenia był dynamiczny, atrakcyjny i motywujący.
- Elastyczność – gra została dopasowana do poziomu grupy i realiów przedsiębiorstwa, w tym do specyficznego słownictwa zawodowego.
- Bezpośrednie przełożenie na biznes – lepsza komunikacja w języku polskim zwiększyła efektywność pracy i profesjonalizm w kontaktach z klientami i kontrahentami.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi:
Efekty usługi zostały potwierdzone poprzez:
- obserwację uczestników podczas gry – analiza aktywności, sposobu komunikowania się w języku angielskim, argumentacji i współpracy zespołowej,
- analizę wypowiedzi ustnych i dialogów – ocena poprawności językowej, płynności mówienia oraz użycia słownictwa branżowego i codziennego,
- ćwiczenia praktyczne – rundy gry, mini-prezentacje i krótkie zadania komunikacyjne w języku obcym,
- feedback trenera – informacja zwrotna dotycząca postępów językowych i integracyjnych uczestników,
- ankietę podsumowującą – autorefleksję uczestników dotyczącą nabytych umiejętności językowych, współpracy i integracji.
Program szkolenia: *
Detektywistyczna gra zespołowa przygotowana do uczenia się języka angielskiego. Uczestnicy wcielają się w role potajemnie przydzielone — mafia (mniejszość) i cywile (większość), co tworzy dynamikę przypominającą realne wyzwania komunikacyjne
Harmonogram szkolenia „Gra Mafia – język polski dla obcokrajowcow”
Struktura jednej sesji (ok. 2 godziny)
- Omówienie zasad gry i wprowadzenie językowe – 10–15 minut
- przypomnienie zasad i ról (mafia, cywile, moderator),
- wprowadzenie słownictwa i zwrotów potrzebnych w rundzie (np. pytania, argumenty, oskarżenia, obrona).
- Runda gry – 30–45 minut
- pełna rozgrywka w języku angielskim,
- uczestnicy komunikowali się zgodnie z rolami, używając języka obcego do perswazji, argumentacji i obrony.
- Przerwa i omówienie – 10–15 minut
- analiza użytego słownictwa i zwrotów,
- feedback trenera językowego i wskazanie nowych fraz, które można zastosować w kolejnych rundach.
- Kolejne rundy gry – min. 2 dodatkowe rundy (łącznie minimum 3 rundy w jednej sesji), każda po 30–45 minut, z krótkim omówieniem po każdej.
- Podsumowanie sesji – 10 minut
- omówienie strategii językowych i komunikacyjnych,
- wskazanie mocnych stron uczestników i obszarów do poprawy,
zapisanie słownictwa „z gry” w zeszytach językowych
Zagraj ze mną w Mafię
Jarosław Kwiatkowski – doświadczony lektor języka polskiego jako obcego, metodyk i trener, od wielu lat prowadzący kursy językowe dla obcokrajowców na wszystkich poziomach zaawansowania – od A1 do C2.
Specjalizuje się w szkoleniach językowych dla firm, ze szczególnym uwzględnieniem zespołów wielonarodowych. Jego wyjątkowym atutem jest znajomość czterech języków – polskiego, angielskiego, rosyjskiego i ukraińskiego, dzięki czemu prowadzi zajęcia oraz grę Mafia w różnych wariantach językowych. Uczestnicy zyskali możliwość ćwiczenia języka w praktyce, a polscy pracownicy równolegle rozwijali kompetencje w języku ukraińskim.
Jarosław łączy wiedzę akademicką z nowoczesnymi metodami dydaktycznymi, wykorzystując narzędzia cyfrowe i interaktywne ćwiczenia, co czyni jego zajęcia dynamicznymi i angażującymi.
